بمناسبة انعقاد المؤتمر الثالث للتعليم الريفي في تيرويل، مسقط رأسه، يتأمل رئيس Ibercaja في الدور الأساسي الذي تلعبه المدارس الريفية في مستقبل المناطق الأقل كثافة سكانية. في هذه المقابلة التي أجراها معه موقع Go Aragón، يؤكد على أن التعليم لا يشكل فقط العمود الفقري للمنطقة، بل يمكن أن يصبح أداة أساسية لجذب السكان، وتشجيع ريادة الأعمال المحلية، واستقطاب المواهب. بالإضافة إلى ذلك، يسلط الضوء على التزام Ibercaja التاريخي تجاه أراغون والريف، ويدافع عن ضرورة تعزيز الشراكات بين القطاعين العام والخاص لضمان حصول طلاب القرى على نفس الموارد والفرص المتاحة لطلاب المدن. ”التعليم هو الأداة الأكثر فعالية للتحول الاجتماعي“، يؤكد، مقتنعًا بأن المدارس الريفية يجب أن تتوقف عن النظر إلى نفسها على أنها عائق، وأن تبدأ في اعتبار نفسها رهانًا على المستقبل.
ماذا يعني لك شخصياً، ولإيبيركاجا، حضور ودعم مؤتمر يركز على المدارس الريفية؟
في حالتي، إنه حماس للعودة إلى مسقط رأسي. إنه لمن دواعي سروري أن أفعل ذلك كلما أمكنني، سواء للعمل أو لأسباب عائلية أو للترفيه. إنني فخور بأنهم اعتمدوا عليّ للمشاركة في افتتاح هذا المؤتمر، وأنا ممتن جدًا للمنظمين على ذلك.
بالنسبة لإيبيركاجا، دعم عقد هذه المبادرة هو فرصة تسمح لنا بإبراز وتقدير علاقتنا التاريخية مع تيرويل والتزامنا بالتعليم في المناطق التي نتواجد فيها. الحديث عن المدارس الريفية هو الحديث عن واحدة من أكثر أدوات التماسك الإقليمي والاجتماعي فعالية، ومن هذا المنطلق، من المناسب والملائم أن تستضيف تيرويل مؤتمراً حول هذا الموضوع.
”التعليم هو دائمًا ’الرافعة‘ الأكثر فعالية لتحويل المجتمعات“
تتمتع Ibercaja بتاريخ طويل في دعم التعليم. كيف تصف الدور الذي تلعبه في تعزيز جودة التعليم في جميع أنحاء الإقليم؟
تشكل الشؤون المالية جزءًا من الحياة اليومية للأفراد والأسر والشركات… فمعظم القرارات التي نتخذها، سواء على الصعيد الشخصي أو المهني، لها آثار مالية، ولهذا من المهم جدًا اكتساب المعرفة التي تساعدنا على اتخاذ هذه القرارات على أفضل وجه ممكن.
في Ibercaja، نحن ملتزمون بشدة بتعزيز المعرفة بالجوانب الاقتصادية والمالية التي تؤثر بشكل أكبر على الشؤون المالية الخاصة لعملائنا، من خلال تعزيز المعرفة الدقيقة بالممارسات المصرفية والنتائج المترتبة على التعاقد على المنتجات والخدمات.
لذلك، وبالتعاون مع مؤسساتنا المساهمة، نقوم بالعديد من المبادرات، سواء بشكل مستقل أو بالتعاون مع جهات أخرى، لتقريب هذه المعرفة إلى المهنيين والشركات ورجال الأعمال والطلاب.
كيف تفهم Ibercaja دور التعليم كمحرك للتحول الاجتماعي، خاصة في المناطق الريفية؟
نحن ملتزمون تمامًا بالريف باعتبارنا مؤسسة مالية نشأت من بنك ادخار قديم. ليس من قبيل الصدفة أننا المؤسسة الوحيدة الموجودة في 100 بلدية صغيرة في إسبانيا ولدينا 291 مكتبًا (من إجمالي 892) في بلدات يقل عدد سكانها عن 1000 نسمة.
نحن مؤسسة مرجعية في المناطق الريفية للمزارع والرعي: لدينا 19000 إقرار ضريبي زراعي في جميع أنحاء إسبانيا؛ و10% من قروض المؤسسة مخصصة لهذه الأنشطة (مقابل 4% في المتوسط القطاعي)؛ ولدينا 43 اتفاقية تعاون مع مختلف المؤسسات العامة والخاصة التي تدعم القطاع الزراعي.
باختصار، باعتبارنا ”نظام الدورة الدموية“ للاقتصاد، نحن في Ibercaja ملتزمون تمامًا بالأنشطة التجارية والأسر التي تقيم في المنطقة، حيث نقدم لهم الخدمات ”في الموقع“ وندعمهم في مشاريعهم الاستثمارية. وكما نعلم جميعًا، فإن النشاط الاقتصادي هو الذي يولد فرص العمل ويجذب السكان النشطين إلى المناطق، وبالتالي الطلاب إلى المدارس الريفية.
”المدارس الريفية ضرورية لكي تقرر الأسر الاستقرار في القرى“
ما نوع المشاريع أو المبادرات التي تدعمها Ibercaja في مجال التعليم؟ هل هناك أي مشروع تودين إبرازه بسبب تأثيره أو ابتكاره؟
تقوم مؤسساتنا، بفضل الأرباح التي تحصل عليها من البنك، بتنفيذ مئات الأنشطة في مجالات متعددة، من بينها التعليم، من خلال المنشورات والندوات الحضورية والمحتويات الرقمية التي توضع في خدمة المجتمع التعليمي.
وعلى وجه الخصوص، في السنوات الأخيرة، وبفضل الخيارات التي تتيحها تكنولوجيات المعلومات والاتصالات الجديدة، أصبح كل هذا المحتوى الذي تنتجه المؤسسات متاحًا بالكامل للاستخدام في المدارس الريفية.
في الواقع، في رأيي، توفر الاقتصاد الرقمي فرصًا هائلة للتقارب في الفرص والجودة التعليمية بين المدارس الريفية والمدارس الواقعة في المناطق الحضرية، والتي يجب علينا جميعًا، نحن الذين نريد دعم المناطق الأقل كثافة سكانية، تعزيزها والاستفادة منها.
صورة خلال المؤتمر الوطني للمدارس الريفية
في هذا المجال، تلتزم مؤسسة Ibercaja التزامًا قويًا بالعالم التعليمي، ومن المؤكد أنها ستواصل في السنوات القادمة مساعدة المنطقة والمدارس الريفية في مواجهة التحديات التي تواجهها.
ما هي التطورات التي تبرزها في التزام حكومة أراغون بتعزيز هذه المدارس؟ وما الذي لا يزال يتعين القيام به؟
يجب على الإدارات العامة توفير الموارد التكنولوجية والبشرية اللازمة لضمان أعلى مستوى ممكن من جودة الخدمات التعليمية في المناطق الريفية، وهذا ما تعمل عليه حكومة أراغون في المدارس الريفية.
يجب إعداد الفتيان والفتيات الذين يعيشون في القرى حتى يتمكنوا لاحقًا من الحصول على مؤهلات عالية في المجالات التي يختارونها (بشكل حضوري في المدن و/أو عن بُعد في القرى نفسها من خلال الخيارات التي تتيحها التكنولوجيات الجديدة). وبهذه الطريقة، إذا قرروا ذلك، يمكنهم في المستقبل أن يساهموا بمواهبهم في المشاريع التجارية التي يتم تطويرها في هذه المناطق… أو حتى أن يطلقوا ويبدأوا مبادرات جديدة بأنفسهم.
في رأيي، لا يزال هناك عمل يتعين القيام به، ليس فقط في المناطق الريفية ولكن في النظام التعليمي برمته، وهو تكييف البرامج التي تدرس في المدارس والجامعات مع الاحتياجات الحقيقية للبيئة، والنسيج التجاري والإنتاجي للمنطقة.
يجب تصحيح التفاوت الحالي بين التدريب والقدرات المطلوبة من قبل الباحثين عن عمل وتلك التي توفرها المدارس والجامعات من أجل الاستفادة من كامل إمكانات تنمية اقتصاد المناطق.
للمضي قدمًا، من الضروري في كل هذا التعاون بين القطاعين العام والخاص الذي، في رأيي، دائمًا ما يكون ”مثمرًا“ وفعالًا. عندما نجمع قدرات الإدارات العامة والقطاع الخاص، نتمكن من مضاعفة النتائج والتقدم بسرعة أكبر بكثير مما لو كنا نعمل بشكل فردي.
”يجب تكييف التدريب مع الاحتياجات الحقيقية للبيئة والبنية الإنتاجية للمنطقة“
تواجه المدارس الريفية تحديات فريدة. كيف تدعم Ibercaja هذه الجوهرية دون التخلي عن تحديث التعليم؟ ما الذي يمكن أن تقدمه لدعم استدامتها وتطورها؟
إن تعاون Ibercaja ومشاركتها في هذا المؤتمر هو مثال واضح على دعمنا للتعليم والمدارس الريفية. التعليم هو دائمًا ”الرافعة“ الأكثر فعالية لتحويل المجتمعات، لأنه يسمح بالتأثير على القاعدة، على الشباب الذين سيصبحون بالغين في السنوات القادمة والذين سيواجهون تحديات المستقبل.
لذلك، علينا أن نكافح من أجل إبقاء أكبر عدد ممكن من المدارس مفتوحة في المناطق الريفية، لأنها عنصر أساسي لكي تقرر الأسر التي تفكر في الاستقرار في بلدات صغيرة أن تفعل ذلك. فهي تشكل خدمة أساسية تساهم في إحياء البلدات الصغيرة.
كيف يتم دمج قيم الإدماج والمشاركة والمجتمع -التي تتجلى في المدارس الريفية- في فلسفة Ibercaja؟
لقد أطلقنا للتو حملة ترويجية قوية للغاية نسلط فيها الضوء على نموذج ملكيتنا الفريد والمميز في القطاع المالي. كما ذكرت سابقًا، فإن 100% من رأس مال البنك مملوك لأربع مؤسسات خيرية نشأت من بنوك ادخار، وتمتلك مؤسسة Ibercaja 88% من هذه الملكية.
تجسد هذه الحملة القيم التي ذكرتها بشكل جيد، حيث أن جميع الأرباح التي نحققها في البنك من خلال أنشطتنا المالية تعود بالكامل إلى الأفراد والمجتمع والمناطق التي نعمل فيها من خلال الأنشطة الاجتماعية والتعليمية والثقافية والعلمية والبيئية التي يقوم بها مساهمونا، أي المؤسسات.
تحتاج المناطق الريفية إلى نماذج إيجابية. كيف تعمل المؤسسة على إبراز قصص النجاح المرتبطة بالمدارس الريفية أو المنطقة؟
في Ibercaja، نحن فخورون جدًا بسماتنا المميزة، ومن بينها بالطبع أراغون، فنحن بنك أراغوني، وكذلك قرب Ibercaja من المناطق الريفية وتواجدها فيها.
لذلك، لا نفوت أبدًا فرصة ”التباهي“ بذلك أينما ذهبنا، وتسليط الضوء على الأمثلة (التي هي كثيرة في حالة تيرويل) للمهنيين والشركات والشخصيات من مختلف المجالات الذين نشأوا هنا، والمشاريع التي تولد وتطور في هذه المنطقة.
ما هي التحالفات التي تقيمها Ibercaja مع الإدارات والمراكز التعليمية أو الكيانات المحلية لتعزيز النسيج التعليمي الريفي؟
في أراغون، لدينا ”مناخ“ تاريخي مواتٍ للغاية للتعاون بين القطاعين العام والخاص، والذي لا يزال قائماً حتى اليوم، وقد سمح بـ”تشكيل“ وترسيخ مشاريع استراتيجية لتنمية المجتمع في العقود الأخيرة. ومن الأمثلة على ذلك محطات التزلج على الجليد ARAMON في مقاطعتي تيرويل وهوسكا؛ والمنصات اللوجستية في المقاطعات الأراغونية الثلاث (ولا سيما PLAZA في سرقسطة)؛ وأسماء المنشأ للمنتجات الزراعية في المقاطعات الثلاث؛ ومصانع تجفيف لحم الخنزير ومصانع زيت الزيتون في مقاطعة تيرويل؛ ودينوبوليس في تيرويل، إلخ.
وأود أن أشير إلى أن Ibercaja لعبت دوراً نشطاً ومحفزاً في جميع هذه المبادرات، بالتعاون مع حكومة أراغون بشكل أساسي.
في مجال التعليم، يجب أيضاً تنظيم هذا النوع من التحالفات، وتنسيق جهود القطاع العام (حكومتا إسبانيا وأراغون) مع خطوط العمل في هذا المجال التي تتبعها مؤسسات خاصة مثل Ibercaja، والكيانات التجارية الملتزمة تجاه المنطقة مثل غرفة التجارة في تيرويل، والشركات ذات التوجه الاجتماعي في هذا القطاع مثل Edelvives أو Grupo San Valero في أراغون، وغيرها من الشركات التي ترغب، بسبب ارتباطها بالمنطقة، في دعم التنمية الريفية من خلال التعليم ومجالات أخرى.
ولتحقيق ذلك، لا بد من الحوار وتحديد المشاريع التي يمكن التعاون فيها، وتقاسم القيادة والدور القيادي من أجل تحقيق ”تقاطع“ المصالح بين الأطراف. باختصار، يجب على جميع الفاعلين، في القطاعين العام والخاص، أن يتصرفوا بكرم، وببصيرة تراعي المصلحة العامة، وبمنظور طويل الأمد… وهو أمر أسهل قوله منه فعله… ولكنه يضمن نتائج رائعة، وبالتالي فهو يستحق العناء.
من واقع تجربتك كطالب في مركز تعليمي في مدينة صغيرة مثل تيرويل، ما الذي تعتقد أن الطفل الذي ينشأ في قرية يحتاجه ليحظى بنفس الفرص التي يحظى بها الطفل الذي يعيش في مدينة؟
يجب أن يتم ضمان وصول الجميع إلى نفس الموارد المتاحة في بقية المدن، بدءًا من توفير معلمين أكفاء ومدارس مزودة بالأدوات اللازمة لضمان تعليم يتوافق مع الاحتياجات الحالية. كما يجب أن تشارك الأسر في ذلك، بمعنى أن تكون مقتنعة وملتزمة بتوفير التعليم والوصول إلى المدارس لأطفالها.
صورة خلال المؤتمر الوطني للمدارس الريفية
ولتحقيق ذلك، من الضروري، وأنا أكرر دعوتي، التزام جميع الأطراف المعنية ومشاركتها من خلال التعاون بين القطاعين العام والخاص.
إذا كان بإمكانك توجيه رسالة إلى أولئك الذين يترددون اليوم في تربية أطفالهم في بيئة ريفية، ماذا ستقول لهم بصفتك ممثلًا لمؤسسة ملتزمة بالتعليم؟
أن يفعلوا ذلك. إن تحسن وسائل الاتصال الرقمي وإمكانيات التنقل المادي يقلل من الشعور ”بالعزلة“ الذي كان موجودًا في الماضي لدى أولئك الذين اختاروا البقاء للدراسة أو العيش في المناطق الريفية.
اليوم، بفضل الاتصال بالإنترنت، يمكننا العمل والتدريب والحصول على المعلومات والترفيه وشراء السلع والخدمات، وما إلى ذلك، بغض النظر عما إذا كنا في مدينة كبيرة أو في أصغر القرى.
وفي الوقت نفسه، تواصل المناطق الريفية تقديم مزاياها التاريخية والمميزة، التي تزداد قيمتها في العالم الحالي، مثل الهدوء، ونقاء الهواء، والتواصل مع الطبيعة، وجمال المناظر الطبيعية، وغياب الازدحام، وما إلى ذلك.
ما هي التحديات التي تواجه التعليم الريفي في أراغون في رأيك وكيف يمكن أن تساهم Ibercaja في التغلب عليها في السنوات القادمة؟
أعتقد أن التحدي الرئيسي هو ضمان توفر مدارس ريفية جيدة، تستجيب للاحتياجات الحالية للطلاب وتكون قادرة على التكيف مع البيئة المتغيرة ومتطلبات الشركات والصناعات والخدمات التي تتطلب العمالة في الوقت الحالي. بشكل عام، يجب أن تصبح المدارس الريفية ميزة تنافسية إضافية لهذا النوع من البيئات، وأن تضيف إلى المزايا التي يقدرها أي شخص أو عائلة عند اتخاذ قرار القدوم أو البقاء للعيش في منطقة ريفية.
من جانبنا، وكما فعلنا على مر التاريخ، سنواصل تعزيز التعليم من خلال مؤسسة Ibercaja ومن خلال تنظيم المبادرات والتعاون فيها بهدف تلبية هذه الاحتياجات والتحديات.
Juan Antonio Saura مقابلة مع خوان أنطونيو ساورا
