يدخل ساشا ستانيشيتش عالم الأدب اليافع من خلال رواية تتناول التنمر، حيث يختار منظورًا مثيرًا للاهتمام بشكل خاص: وجهة نظر الشخص الذي يشهد ما يحدث وعليه أن يقرر ما إذا كان سيتدخل أو يفضل البقاء في مأمن. الفائزة بجائزة الأدب اليافع الألماني لعام 2024، تتحدث ذئب عن الصداقة، والخوف، والانتماء إلى المجموعة بطريقة فكاهية دون تحويل القصة إلى درس أخلاقي.
لا يريد بطل ذئب الذهاب إلى مخيم صيفي ولديه أسباب جيدة لذلك، على الأقل من وجهة نظره. فهو غير مهتم بشكل كبير بالتجول في الغابة، والأنشطة في الطبيعة، أو تلك العيش الجماعي القسري الذي يقتضي مشاركة الكابينة، والوجبات، والمشي مع أطفال آخرين على مدار عدة أيام. كذلك، فإن البعوض والنتوءات لا يساعدان. يستغل ساشا ستانيشيتش هذا السيناريو المألوف لتقديم يورغ، زميل في الفصل الراوي وفتى، لسبب من الصعب تحديده، يحتل ذلك المكان الذي يوجد في العديد من المجموعات: مكان من لا يتناسب تمامًا.
يورغ يرسم بشكل جيد، يعرف العديد من الأشياء ويستمتع حقًا بالغابة والرحلات. وهذه سمات يكتشفها البطل مع مرور الوقت أثناء تعايشه معه، ولكنها لا تمنع الأطفال الآخرين في المخيم من اختياره كموضوع للسخرية. إنهم يستبعونه، ويهينونه، ويجدون طرقًا جديدة لتذكيره بأنه ليس جزءًا من المجموعة. يعرف الراوي هذه الحالة لأنها تحدث أمامه، ولأنه في البداية يحاول أن يبقى جانبًا.
هنا يجد ستانيشيتش وجهة النظر التي تجعل ذئب تتجاوز كونها مجرد رواية أخرى عن التنمر المدرسي. القصة ليست مُروية من قبل من يتعرض للاعتداءات بشكل مباشر ولا تتوقف كثيرًا لتحليل من يسببها. نحن نراها من خلال شخص يعرف أن ما يحدث خطأ، لكنه أيضًا يدرك أن مواجهة الآخرين يمكن أن يكون لها عواقب.
رؤية ما يحدث واتخاذ القرار بشأنه
تبدو وضعية البطل غير مريحة، حيث من السهل الاعتراف بها. مع المزيد من المعرفة عن يورغ، يبدأ في تقدير صفاته وينزعج أكثر فأكثر من المعاملة التي يتلقاها. لكن هذا لا يعني أنه فجأة يتحول إلى مدافع عنه. بين فهم ظلم ما وفعل شيء حياله توجد مسافة كبيرة، خاصة في سن يكون فيها القبول من قبل الآخرين ذا أهمية كبيرة.
يعمل ستانيشيتش بشكل جيد على هذه المتناقضة ويتجنب تقديم بطل روايته كنموذج صغير من البطولة. أحيانًا يشعر بالخوف؛ وأحيانًا يفضل السكوت، وفي بعض الأحيان، يشعر بالسعادة، رغم أنه لا يرغب في الاعتراف بذلك، عندما تتوجه السخرية نحو شخص آخر. تخلق هذه الغموض مصداقية للشخصية وتسمح للرواية بطرح مسألة تؤثر بشكل مباشر على آليات التنمر: حول المعتدي ومن يتعرض للأذى عادةً ما يوجد أشخاص آخرون يشاهدون، يضحكون، يسكتون أو ببساطة يحاولون أن يظلوا غير ملحوظين.
الانتماء إلى المجموعة له وزن كبير في تلك القرارات. إن الدفاع عن يورغ يعني المخاطرة بمشاركة مصيره والتوقف عن شغل موقعٍ مريحٍ من لا يبرز كثيرًا. تتحرك الرواية جزءًا كبيرًا من الوقت في هذا المجال، دون الحاجة إلى شرح مستمر للقارئ حول ما ينبغي عليه التفكير به حيال ما يراه.
ذئب الغابة
خلال المخيم، يبدأ ذئب بالظهور في أحلام البطل. ويُدخل هذا العنصر المقلق في قصة كانت قد تطورت حتى تلك النقطة في مشاهد عادية جدًا. تصبح الغابة، والكبائن، والرحلات ذات بُعد آخر عندما تسقط الليلة، وترافق وجود الحيوان التوتر المتزايد الذي يعيشه الراوي.
لا يحتاج ستانيشيتش إلى توضيح الكثير حول ما يعنيه هذا الذئب. يمكن أن يُنظر إليه على أنه تمثيل للخوف، أو التهديد الذي يمثله المجموعة، أو ما يحاول البطل تجنبه خلال النهار ويعود عندما يكون وحده. تعمل الصورة بالتحديد لأنها تبقى مفتوحة وتكتسب معناها مع تقدم القصة.
على الرغم من الموضوع الذي تتناوله، لا تُعد ذئب رواية كئيبة. هناك قدر كبير من الفكاهة في رؤية الراوي، خاصة عندما يصف المخيم، والأنشطة المقررة، والبالغين من حوله ونفورهم من الاستمتاع بالطبيعة. يسمح هذا النمط بأن تسير القراءة بسلاسة، ويتجنب أحد المخاطر الشائعة في الروايات اليافعة التي تتناول القضايا الاجتماعية: أن تفرض النية التعليمية نفسها على الشخصيات والقصة نفسها.
تساهم الرسوم التوضيحية بالأبيض والأسود لريجينا كهن أيضًا في هذه الأجواء وترافق السرد دون أن تصبح مجرد إضافة تزيينية.
رواية شبابية لا تقتصر على المراهقين
فازت ذئب بجائزة الأدب اليافع الألماني في عام 2024 وتمثل النقطة الأولى لساشا ستانيشيتش في أدب الشباب. وُلِد في يوغوسلافيا القديمة عام 1978 ويعيش في ألمانيا منذ بداية التسعينيات، ويحظى كاتب السيرة بمسيرة معترف بها على نطاق واسع في الأدب الألماني المعاصر. حصل على العديد من الجوائز، بما في ذلك جائزة الكتاب الألماني في عام 2019.
تم نشر النسخة الإسبانية من قبل سيرويلا، مع ترجمة ألفونسو كاستيلو، وتحتوي على 192 صفحة. يوصى بها اعتبارًا من عمر 12 عامًا، على الرغم من أن عمر القارئ لا يهم نسبيًا لفهم الصراع الذي يطرحه ستانيشيتش. إن الحاجة إلى الانتماء إلى مجموعة، وسهولة قبول الظلم لتجنب المشاكل، والخوف من أن تصبح الشخص المستهدف التالي لا تختفي بالضرورة عند مغادرة المدرسة.
ربما لهذا السبب تعمل الرواية بشكل أفضل عندما تبتعد عن القراءة التعليمية البحتة. يمكن أن تكون، بالطبع، وسيلة للتحدث عن التنمر مع المراهقين، لكن الاهتمام الأدبي يكمن في كيفية تصويرها لتلك الحركات الصغيرة التي يبرر بها الشخص صمته حتى يبدأ ذلك الصمت في أن يصبح صعب التحمل.
يورغ هو من يتعرض للسخرية، لكن ستانيشيتش يضع الصراع الحقيقي في الفتى الذي ينام بجانبه. خلال بضعة أيام من المخيم، عليه أن يتعايش معه، ومع الآخرين، وأيضًا مع الوعي غير المريح برؤية شيء لم يعد من السهل التظاهر بأنه لا يحدث.
نبذة عن الكتاب
ذئب، من تأليف ساشا ستانيشيتش. رسوم توضيحية لريجينا كهن. ترجمة ألفونسو كاستيلو. دار نشر سيرويلا، مجموعة الأعمار الثلاثة. 192 صفحة.
